https://nuriwiki.net/index.php?action=history&feed=atom&title=%EC%88%98%ED%95%99%E2%85%A0%2F%EC%A0%9C3%EC%B0%A8_%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%EC%A0%95 2026-06-04T13:46:38Z 이 문서의 편집 역사 MediaWiki 1.39.17 https://nuriwiki.net/index.php?title=%EC%88%98%ED%95%99%E2%85%A0/%EC%A0%9C3%EC%B0%A8_%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%EC%A0%95&diff=4389&oldid=prev 2013-09-22T05:48:28Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ko"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← 이전 판</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">2013년 9월 22일 (일) 14:48 판</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1번째 줄:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">1번째 줄:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>이 문서는 문교부령 350호로 고시된 제3차 고등학교 교육과정에 의거하여 1977학년도 고교 신입생부터 1985학년도 고등학교 3학년생까지 적용되었던 <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">대한민국의 </del>고등학교 수학 과목인 수학Ⅰ에 대해 다룹니다.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>이 문서는 문교부령 350호로 고시된 제3차 고등학교 교육과정에 의거하여 1977학년도 고교 신입생부터 1985학년도 <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>고등학교<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>3학년생까지 적용되었던 <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[대한민국]]의 </ins>고등학교 <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>수학<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>과목인 수학Ⅰ에 대해 다룹니다.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>이 과목은 인문계열 학생중 인문과정과 자연과정에 있는 학생이면 반드시 이수해야 하는 과목으로 단위수는 14~18로 배정되었다. 1주일에 한번 수업하면 1단위이고 1학기는 17주가 기본이므로 14~18단위라는 것은 학기당 1주일에 14~18번씩 총 2학기를 수업한다는 의미이다. 물론 반드시 이렇게 편성해야 하는 것은 아니고 1학기에 14~18단위를 다 해도 상관은 없다. 대학의 학점과 같은 개념이다.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>이 과목은 인문계열 학생중 인문과정과 자연과정에 있는 학생이면 반드시 이수해야 하는 과목으로 단위수는 14~18로 배정되었다. 1주일에 한번 수업하면 1단위이고 1학기는 17주가 기본이므로 14~18단위라는 것은 학기당 1주일에 14~18번씩 총 2학기를 수업한다는 의미이다. 물론 반드시 이렇게 편성해야 하는 것은 아니고 1학기에 14~18단위를 다 해도 상관은 없다. 대학의 학점과 같은 개념이다.</div></td></tr> </table>

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<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ko"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← 이전 판</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">2013년 8월 7일 (수) 14:58 판</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l13">13번째 줄:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">13번째 줄:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>집합과 명제, 지수와 로그, 실수와 복소수, 다항식, 방정식과 부등식, 수열, 도형의 방정식, 함수, 수열의 극한, 함수의 극한과 연속, 다항함수의 미분법, 다항함수의 적분법, 확률, 통계를 다루었다.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>집합과 명제, 지수와 로그, 실수와 복소수, 다항식, 방정식과 부등식, 수열, 도형의 방정식, 함수, 수열의 극한, 함수의 극한과 연속, 다항함수의 미분법, 다항함수의 적분법, 확률, 통계를 다루었다.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br/></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[분류:교육]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[분류:<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">대한민국의 수학 </ins>교육]]</div></td></tr> </table>

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<p>새 문서: 이 문서는 문교부령 350호로 고시된 제3차 고등학교 교육과정에 의거하여 1977학년도 고교 신입생부터 1985학년도 고등학교 3학년생까지 적...</p> <p><b>새 문서</b></p><div>이 문서는 문교부령 350호로 고시된 제3차 고등학교 교육과정에 의거하여 1977학년도 고교 신입생부터 1985학년도 고등학교 3학년생까지 적용되었던 대한민국의 고등학교 수학 과목인 수학Ⅰ에 대해 다룹니다.<br /> <br /> 이 과목은 인문계열 학생중 인문과정과 자연과정에 있는 학생이면 반드시 이수해야 하는 과목으로 단위수는 14~18로 배정되었다. 1주일에 한번 수업하면 1단위이고 1학기는 17주가 기본이므로 14~18단위라는 것은 학기당 1주일에 14~18번씩 총 2학기를 수업한다는 의미이다. 물론 반드시 이렇게 편성해야 하는 것은 아니고 1학기에 14~18단위를 다 해도 상관은 없다. 대학의 학점과 같은 개념이다.<br /> <br /> 개설 목표는 다음과 같다.<br /> <br /> *집합적인 고찰에 의한 개념 파악을 바탕으로 명제의 합성이나, 상호 관계 등을 이해시켜서, 논리적으로 사고할 수 있는 능력을 기른다.<br /> *수를 복소수 범위로 확장하고, 수 집합의 대수적 구조를 규명하여 수 체계를 파악하게 하고, 수식의 기본적인 개념 법칙의 이해와 아울러 이를 정확하게 효율적으로 활용할 수 있는 능력을 기른다.<br /> *좌표에 대한 개념을 깊이 이해시켜서, 기본적인 도형의 성질이나 관계를 고찰할 수 있는 능력을 기른다.<br /> *함수의 개념과 성질을 파악하고, 함수의 극한 및 미적분의 기본적인 개념, 법칙 등을 이해시켜서, 간단한 다항함수의 범위에서 이를 활용할 수 있는 능력을 기른다.<br /> *확률, 통계의 기본적인 개념, 법칙 등을 이해시켜서, 통계적인 사고 방법을 적극 활용할 수 있는 능력을 기른다.<br /> <br /> 집합과 명제, 지수와 로그, 실수와 복소수, 다항식, 방정식과 부등식, 수열, 도형의 방정식, 함수, 수열의 극한, 함수의 극한과 연속, 다항함수의 미분법, 다항함수의 적분법, 확률, 통계를 다루었다.<br /> <br /> [[분류:교육]]</div>

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