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| − | 이 문서는 문교부령 442호로 고시된 제4차 [[고등학교]] 교육과정에 의거하여 1984학년도 고교 신입생부터 1988학년도 고등학교 3학년생까지 적용되었던 [[대한민국]]의 고등학교 수학 과목인 수학Ⅰ에 대해 다룹니다. | + | 이 문서는 문교부령 442호로 고시된 제4차 [[고등학교]] 교육과정에 의거하여 1984학년도 고교 신입생부터 1988학년도 고등학교 3학년생까지 적용되었던 [[대한민국]]의 [[고등학교]] 수학 과목인 수학Ⅰ에 대해 다룹니다. |
개설 목표는 다음과 같다. | 개설 목표는 다음과 같다. | ||
| − | *명제의 합성이나 상호 관계 등을 이해하게 하여, 논리적으로 사고할 수 있는 능력을 가지게 한다. | + | * 명제의 합성이나 상호 관계 등을 이해하게 하여, 논리적으로 사고할 수 있는 능력을 가지게 한다. |
| − | *복소수의 범위에서 대수적 구조를 규명하고, 수와 식의 기본적인 개념, 법칙을 이해하여, 이를 정확하고 효율적으로 활용할 수 있게 한다. | + | * 복소수의 범위에서 대수적 구조를 규명하고, 수와 식의 기본적인 개념, 법칙을 이해하여, 이를 정확하고 효율적으로 활용할 수 있게 한다. |
| − | *함수의 개념을 명확히 파악하여, 간단한 함수의 기본 성질 및 그래프의 개형을 그릴 수 있게 한다. | + | * 함수의 개념을 명확히 파악하여, 간단한 함수의 기본 성질 및 그래프의 개형을 그릴 수 있게 한다. |
| − | *좌표에 대한 개념을 이해하게 하여, 기본적인 도형의 성질이나 관계를 고찰할 수 있는 능력을 가지게 한다. | + | * 좌표에 대한 개념을 이해하게 하여, 기본적인 도형의 성질이나 관계를 고찰할 수 있는 능력을 가지게 한다. |
집합과 명제, 지수와 로그, 실수와 복소수, 다항식, 방정식과 부등식, 수열, 함수, 지수함수와 로그함수, 평면좌표, 직선의 방정식, 평행이동과 대칭이동에 대해 다루었다. | 집합과 명제, 지수와 로그, 실수와 복소수, 다항식, 방정식과 부등식, 수열, 함수, 지수함수와 로그함수, 평면좌표, 직선의 방정식, 평행이동과 대칭이동에 대해 다루었다. | ||
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2021년 6월 20일 (일) 22:39 기준 최신판
이 문서는 문교부령 442호로 고시된 제4차 고등학교 교육과정에 의거하여 1984학년도 고교 신입생부터 1988학년도 고등학교 3학년생까지 적용되었던 대한민국의 고등학교 수학 과목인 수학Ⅰ에 대해 다룹니다.
개설 목표는 다음과 같다.
* 명제의 합성이나 상호 관계 등을 이해하게 하여, 논리적으로 사고할 수 있는 능력을 가지게 한다. * 복소수의 범위에서 대수적 구조를 규명하고, 수와 식의 기본적인 개념, 법칙을 이해하여, 이를 정확하고 효율적으로 활용할 수 있게 한다. * 함수의 개념을 명확히 파악하여, 간단한 함수의 기본 성질 및 그래프의 개형을 그릴 수 있게 한다. * 좌표에 대한 개념을 이해하게 하여, 기본적인 도형의 성질이나 관계를 고찰할 수 있는 능력을 가지게 한다.
집합과 명제, 지수와 로그, 실수와 복소수, 다항식, 방정식과 부등식, 수열, 함수, 지수함수와 로그함수, 평면좌표, 직선의 방정식, 평행이동과 대칭이동에 대해 다루었다.
